Cabecera

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Índice

Sobre esta Unidad Didáctica

Cómo utilizarla

Educación Intercultural

Educación Intercultural y género

Democracia participativa y convivencia

Resocializacion del profesorado

Planificación del centro escolar

Competencia intercultural

Educación intercultural y pueblo gitano

Interculturalidad y TIC

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Imagenescuelas

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Por Luz Martínez Ten

Introducción

Muy pocas de las propuestas educativas elaboradas en estos últimas décadas han tenido en cuenta la perspectiva de genero al abordar la realidad del alumnado, de sus familias y del centro educativo.

Sin embargo, el sexo del alumnado, es un factor que va a determinar tanto la identidad, como las formas de relacionarse en el centro, la actitud ante los estudios, el futuro formativo y profesional, las relaciones con la familia y la comunidad, o las relaciones afectivas.

Resulta fundamental analizar la educación intercultural visibilizando la implicación de ambos sexos y su relación entre ellos.

Los cuestionamientos del respeto a la cultura como un todo invariable, la necesidad de consensos en derechos fundamentales que históricamente han sido negados a las mujeres y el papel de la educación para establecer nuevos paradigmas en el desarrollo de identidades más igualitarias son algunos de los caminos abiertos al debate.

 

 

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