Escuelas Interculturales
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Glosario de Educación Intercultural

Juan Gómez Lara. Colectivo Amani., Martina Tuts

Editado por FETE-UGT en él han participado interesantes autoras y autores que son un referente para la educación intercultural. Teresa Aguado, Concha Moreno García, Colectivo Yedra, Laura Mijares, Juan Gómez Lara. Colectivo Amani, Luis Morales Orozco, Mariano Fernández Enguita, Mercedes Blanchard Giménez, Luisa Martín Rojo, Claudia Fernández Silva, Patricia Mata Benito

Tener claros algunos conceptos, interiorizar significados y rechazar lo políticamente correcto pero ideológicamente incorrecto, es el propósito de esta guía. Las expertas y expertos, profesionales de la investigación y de la práctica -tanto en educación formal como no formal- que colaboran en su realización, nos proponen reflexionar sobre la diversidad en el aula y en la sociedad, a través de un recorrido por conceptos como derechos fundamentales, educación intercultural, plurilingüismo, segundas lenguas, discriminación, democracia, identidad, género, ciudadanía, aulas inclusivas, entre otros,... y buscan desenmarañar, también, la confusión que existe en la adecuación entre procedencia geográfica y opción religiosa (árabe versus musulmán o israelí versus judío, por ejemplo).

Enmarcada dentro de la apuesta por una educación en valores, esta guía propone instrumentos para la reflexión del profesorado y del propio alumnado sobre la importancia de la elección de unos y otros términos como compañeros de viaje. La paulatina preocupación por una convivencia pacífica y facilitadora del crecimiento personal y curricular del alumnado necesita herramientas para una cultura de Paz, alejada de modelos, también verbales, de fomento de la violencia.

Ser y hacer conscientes a nuestros alumnos y alumnas del sentido de las palabras es uno de nuestros propósitos. Ayudar a nuestros colegas a matizar conceptos y a trabajarlos desde el aula, quizás permita arrojar un poco de luz en la caverna de Platón.

Enlace : Acceso al libro en PDF

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